«Բոլոր ժամանակներում հասարակության բարեկեցությունը պայմանավորված է կառավարման համակարգով: Եվ այդ համակարգի աշխատանքի որակը կախված է նրանից, թե ով է կառավարիչը, ինչպիսի գիտելիքներ, հմտություններ ունի, ինչ հատկություններ են անհրաժեշտ նրան, որպեսզի արդյունավետ կատարի իր ֆունկցիաները։ Այսինքն՝ խոսքը գնում է կառավարչի հոգեբանական դիմանկարի և որակների մասին։ Կառավարիչը պետք է ունենա շատ բազմաֆունկցիոնալ հատկություններ»։
«Տետ–ա–տետ» հաղորդաշարի շրջանակում այս մասին ասաց ՀՀ պետական կառավարման ակադեմիայի կառավարման հոգեբանության ամբիոնի վարիչ, պրոֆեսոր Ռուբեն Աղուզումցյանը։
Խոսելով Պետական կառավարման ակադեմիայի մասին՝ Աղուզումցյանը նշեց, որ ակադեմիան յուրահատուկ է իր տեսակի մեջ և կոչված է տարբեր ուղղություններով կառավարիչներ պատրաստելու։ Ընդհանուրն այն է, որ բոլորը կառավարիչ են, անկախ ոլորտից՝ պետք է ունենան այն հատկությունները, որոնք բնորոշ են կառավարչին, և դրա համար բոլորն անցնում են կառավարման հոգեբանություն։
«Ներկայում պետական կառավարման համակարգն իր մեջ դեռ կրում է հին ժամանակներից եկած սովորույթ. ո՞նց էին մարդկանց նշանակում կառավարիչ․ մարդն իր աշխատատեղում լավ էր աշխատում՝ վերցնում-նշանակում էին որևէ տեղ ղեկավար։
Սակայն, եթե մարդը ստորին օղակներում ստեղծարար չէ, կատարող է՝ բարձր աստիճան ստանալով լավ արդյունք չի տա։ Կար ժամանակ, որ աշխատողների համար կազմվում էին պսիխոգրամմա և պրոֆեսիոգրամմա։ Պսիխոգրամման մասնագիտության հոգեբանական բնութագիրն է, պրոֆեսիոգրամման՝ թե ինչ հատկություններ են անհրաժեշտ, որպեսզի այդ մասնագիտությունում դու որակյալ լինես։
Հիմնականում պսիխոգրամմաները կազմվում էին մասնագետներով, և նրանք հաշվի էին առնում հոգեկան հատկությունները՝ հիշողության, մտածողության, հաղորդակցության որակ և այլն։ Բայց հետագայում պարզվեց, որ այդ որակները չեն տալիս ընդհանուր պատկեր»,-ասաց մասնագետը՝ հավելելով, որ մի քանի տարի առաջ սկսեցին հասկանալ, որ բացի մասնագիտական հատկություններից՝ պետք է հաշվի առնել նաև այն, ինչը կապված չէ մասնագիտության հետ, օրինակ՝ անձնային որակները՝ ոգեղեն, բարոյական հատկությունները, հայրենասիրությունը և այլն:
Հոգեբանի խոսքով՝ ընդհանրապես հոգեբանական աշխատանքը պահանջում է կայունություն։ «Հոգեբանական և մասնագիտական ընտրությունն ունի փուլեր: Այդ փուլերը լինում են՝ սկսած ինքնակենսագրության վերլուծությունից, մինչև հանդիպումներ, թեստեր և այլն: Որոշ մասնավոր հիմնարկներ անցնում են կառավարչի հոգեբանական ընտրության բոլոր փուլերը: Այդպես պետք է լինի նաև պետական կառավարման ոլորտում»,-նշեց Ռուբեն Աղուզումցյանը։ Նա ընդգծեց նաև, որ բացի մասնագիտական բարձր որակներից, կարևոր է նաև մասնագիտական վերապատրաստումը։
Ինչ է խոսել Արմեն Սարգսյանը Վլադիմիր Պուտինի հետ
Օրինակ՝ Կառավարման ակադեմիան ունի բավական ակտիվ վերապատրաստման բաժին, և տարբեր ուղղվածությամբ քաղծառայողներ և ոչ միայն քաղծառայողներ գալիս, անցնում են վերապատրաստում։ «Վերջին տարիներին վերապատրաստման ծրագրերում շատ մեծ տեղ է հատկացվում հենց հոգեբանությանը։ Սակայն դեռևս վերապատաստման նպատակը և իմաստը չեն համապատասխանում իրականությանը։ Նպատակը պետք է լինի, որ մարդու մոտ ի հայտ գան նոր մտածելաձև, նոր հայացքներ։ Այսօր վերապատրաստումը, ցավոք սրտի, ուղղված չէ դրան, վերապատրաստման իմաստը պետք է լինի նոր մտածելաձև ստեղծելը»,-հստակեցրեց հոգեբանը։
